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延迟低至0.2秒,263让在线教育实现真实时互动

衡量一堂直播课优质与否,课堂内容的专业度至关重要,但直播的延迟程度、互动体验等对课程也有着决定性影响。
比如在一堂直播体验课上,老师为了检测学习效果,对学生进行在线测验,如果直播的延迟比较高,将有可能出现在老师结束答题时,学生还没看到题目的情况。这不仅会影响老师与学生的互动体验,还将影响直播课的招生转化率,对教育企业造成直接经济损失。
因此,一直以来,如何解决直播延迟一直是教育企业讨论最多的话题之一。前不久,为解决客户这一核心痛点,满足客户高互动需求的直播场景,263发布了H5播放器的超低延迟模式,深度优化的直播可将延迟最低控制在0.2s以内,让直播课堂的实现“真实时互动”体验。
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263毫秒级的低延迟直播可以还原真实线下课堂,保障教学问卷、答题、投票等的互动体验的实时化,同时,还可以引入抢答PK、限时竞赛等良性学习机制。

举个例子,老师使用低延迟模式进行直播,在直播课时对学生进行在线实时提问,并邀请了几名同学来进行抢答,低延迟模式下不仅学生能够快速收到讲师提出的问题,讲师也能快速接收到学生的回答,并判断哪一个学生回答得更快。总体来说,263毫秒级低延迟直播模式,可以让学生在公平的延时环境下感受更有趣味的线上学习体验,极大提升课堂教学效果。

目前,低延迟直播模式已经在263众多标杆级教育客户中推广使用,并收到了良好反馈。

随着对在线直播需求的提升,教培机构、教育企业也越来越注重直播的稳定、流畅以及强互动的线上体验等,263也将不断深度研究和赋能直播,以稳定安全的服务保障、先进实用的技术,更好地将内容广泛的、快速的、高效的触达用户,为教培机构、教育企业赋能升级,提升效率!

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