年终回顾 | 2018年度263云通信大事记
263云通信，作为企业互联网通信专家，深耕企业互联网通信服务领域20年 在2018年里，我们不断优化产品、细化应用场景，获得了行业的认可，取得了优异的成绩 复盘2018，回顾263云通信与广大企业客户，一同走过的这不凡一年 2018年1月 推出重要业务单元，263教育。 致力于通过“双师课堂、直播网校、大班课堂、小班课堂”四种产品形式，利用互联网技术为教培机构、省地市教育局、大中小学校等提供软硬件结合的一站式教育服务解决方案，让连接赋能教育。 截至2018年12月，263教育已为新东方、尚德、流利说、密云教委、平遥直播课堂等教育行业客户提供服务。 2018年2月—5月 263教育举办线下沙龙。全程使用双师模式，与多地嘉宾在线联动。 2018年5月 获得三级等保认证。信息安全保障服务能力获得国家的认可。 2018年7月 263企业直播全程为中国互联网大会保驾护航。2017、2018连续两年，为大会提供全程直播技术支持。 2018年8月 263企业邮箱20周年。收获各行各业数千名新老用户祝福。 2018年9月 263云通信入选“2018云计算企业百强榜”。企业级SaaS云服务实力，获得业内认可。 2018年10月 263企业直播获得网络文化经营许可证。成为少数获得此资质的企业直播服务商之一 2018年11月 263企业邮箱荣获“2018中国企业邮箱明星产品奖”。作为国内最初一批进入企业邮箱市场的品牌，263企业邮箱产品实力获得行业认可 2018年12月12日 263企业直播荣获“教育科技创新影响力品牌”。凭借产品服务、用户满意度、场景覆盖、市场占有率等方面的优势，263企业直播经百万网友网上投票和专家评审，从众多参选品牌中脱颖而出。 2018年12月18日 263云通信荣获“2018 NBI Awards年度企业——产品影响力奖”。 263企业通信总经理李玉杰受邀在颁奖典礼上发表《“视频+”助力企业数字化转型》主题演讲，并提出构建企业“视频+战略”的4个核心关键词：视频；智能；移动；安全。 认可激励着我们进步，我们会继续脚踏实地 秉承连接价值，赋能生态的理念 为广大企业客户提供融合创新、专业高效的服务 感谢2018 我们明年见
未来“双师课堂”将会是什么样？
科技的发展会改变很多事物的形态，对于教育行业，每一次新技术的诞生，都会推动教育自身模式的迭代，甚至引发行业重新洗牌。互联网、云计算等互联网技术的迅猛发展，为教育提供了再次升级的机会，“双师课堂”应势而生。 2018年无疑是”双师课堂”的爆发之年。 体制内学校及各大培训机构竞相开始了“双师课堂”的尝试，不过，就目前市场来看，我们认为双师课堂的发展形态虽然逐渐成熟，但未来依然有很大的发展空间。 趋势一：班型模式更灵活多样 探索双师模式的所有机构都有一个绕不开的问题——一个名师对多少个学生是最佳方案？现在来看，多数培训机构的“双师课堂”都是一个线上课堂对多个线下教室，每个线下教室有二三十名学生。 我们认为，如果一门学科更多是涉及到知识点的输出和经典题目的讲解（比如成人类的公务员考试培训等），那么这种模式就很适合。 如果是英语、物理、化学、编程、英语等这种需要有老师针对性点评、并且涉及到学生动手操作的课程，那么“双师课堂”就需要在线下教室为小班模式（5到6人）的环境中进行。由一位老师在担任主讲人和组织者的同时，再进行现场反馈点评、讲解效果会更好。 所以，我们由此判断，未来的“双师课堂”规模会根据科目特点、年级属性的不同，灵活的切换。比如，线上课堂对线下教室将衍生出诸如一对二、一对四、一对六……甚至更多样的模式，而每个线下教室的学生数量，也将根据实际情况有所变动。 当然这仅仅是从理论上解释，关键还是要看用户的具体需求。 趋势二：老师分工更细化 在“双师课堂”模式中，教师可分为两类即：授课名师和答疑教师，现阶段两者是按照授课与课后监督辅导的功能分工，未来，随着双师授课班型及科目的不断细分，除了授课与课后监督辅导之外，对线上、线下教师的能力将提出差异化要求，以保证达到更好的教学效果。 比如少儿英语班和物理化学辅导班相比，英语班的线下老师将承担起更多的互动功能，而物理化学课程则需要线下老师对实际操作的知识有更精准的了解；考前冲刺班对比培优补差班，冲刺班的线上老师除了基础授课之外，则还要对考试方向做整体把控。 趋势三：硬件、技术标准更规范 实现双师教学模式的大范围落地，除了内容、教研、师资外，还需要好的解决方案，只有好的技术才能达到传统教学不能达到的效果。 随着“双师课堂”的逐渐普及，使用者在进行了一定程度的使用与摸索后，对“双师课堂”硬件设备及技术将提出更高、更规范的要求，除了常规的1080P高清、“ 唇音同步”等要求，出于对机构人力成本的考虑，易操作维护方便将逐渐成为企业衡量的一项重要标准。 越来越多的“双师课堂”解决方案提供商已经捕捉到行业发展趋势，产品设计开始向用户需求靠拢，比如263双师课堂。 263双师课堂目前已经实现了“一体机部署”“无需任何人工操作，通过263管理后台进行有序排课，系统会自动外呼各教室终端接入”，极大满足了教育用户对“简便易操作、免维护”的双重要求。 除此之外，263双师课堂借助263视频云将校园网和互联网无缝连接，在保证校园网内教师端高清授课，学生端流畅观看的同时，凭借自身资源优势，与263企业直播系统无缝对接，使课堂内容在互联网上无限延展，满足了用户更多场景化需求。 诸多强劲的优势叠加在一起，深受让学校、机构和家长学生们喜爱。 趋势四：AI+大数据或主导行业未来 “双师课堂”正在变得更智能化，未来AI、VR、大数据、云计算等将加入教学过程，成为教学产品中不可或缺的一部分，主导行业未来。 不过，学校和大部分教育机构对双师课堂技术这块，总体来说还比较薄弱，加上教育技术迭代快速，学校、教育机构的时间、人力成本决定了他们难以保持跟进。也是基于这个契机，去年底263云通信决定开放自己”邮箱、会议、直播”全线产品，以263教育为基点，提供囊括了“双师课堂、直播网校、大、小班课堂”等在内的软硬件结合的全套、完整的在线教育解决方案，尝试引用VR、AR以及人工智能技术，为学校、机构提供技术支撑，让他们无后顾之忧，有更多的时间用以教研、精进内容。 比如263双师课堂，为了使老师能够更加了解学生的学习状况，同时收集更多学习数据用于制定更针对性的教学方案，未来263双师课堂将新增“人脸识别”、“语音识别”、“智能点名”、“智能签到”等功能，人脸识别技术可以对学生进行课堂追踪，解决学生是否认真学习的问题；语音识别可以现场形成或者翻译成实时文档等……总之在”双师课堂”中，数据采集、数据分析、行为检测等这些人工几乎不可能完成的任务，都将通过AI轻松实现。 当然，我们还应该意识到“双师课堂”并不是简单的老师、硬件、AI技术的组合，它还由课程流程、内容、教研等一系列内容组成，作为教育行业的新战场，虽然双师模式诸多前景尚不明朗，但毋庸置疑的是，随着教育部教育信息化2.0行动计划的提出，作为改善资源不均衡现状的方式之一，“双师课堂”必然成为每个教培机构、学校的标准配置，推进整个教育行业发展。
首汽租车：牵手263视频会议 加速企业数字化转型
近日，租车行业耳熟能详的领军者，首汽集团旗下控股企业首汽租赁有限责任公司(以下简称首汽租车)因时而动，精准把握时代风口，借助263视频会议彻底打破空间局限，实现了同一时间，37个子公司员工远程“面对面”开启同一场会议，加速了企业数字化转型进程，保持活力的走在行业前端。 作为新中国第一家从事专业性、综合性汽车租赁服务供应商，成立于1992年的首汽租车常年为党和国家的重要会议活动提供高标准的交通服务保障。 2014年，首汽租车实行以“实业+互联网+资本”的发展模式，先后孵化了互联网约车平台首汽约车、新能源分时租车平台GoFun，构建了首汽智慧出行生态圈。 2018年，首汽租车网络覆盖全国79城、境外150+国家，企业长租规模持续居全国第一。 随着公司业务规模的扩大，为满足子公司及各分子公司之间日益增多的跨区域沟通和日常培训需求，首汽租车时刻紧跟时下最热门的通讯技术，与263视频会议展开从产品到服务，以及各种横向及纵向领域的战略合作，借助263视频会议建立了以总部做为服务器端，覆盖其分子公司共38个会场的大型的视频会议系统，在确保了37个分子公司之间实时互联互通的同时，大幅提升了公司内部协作效率，降低了沟通成本。 据首汽租车方透露，之所以选择263视频会议，是因为它在安全、流畅、兼容性、便捷性上优势都非常突出，“尤其是兼容性，员工可以自主选择通过视频终端、PC端、手机端等方式接入视频会议，‘零准备’加入会议，真正实现了随时而便捷的互联互通”。 相比传统会议，263视频会议在提升首汽租车内部沟通高效率，节省了大量差旅费用的同时，还让会议走出了会议室，衍生出新的沟通模式，提升了企业竞争力，不但为首汽未来发展提供了更多助力，促进了首汽租车数字化转型升级进程，也颠覆了人们对国企刻板落后的印象，在传统出行行业转型升级的过程中做出了表率。 “现在263视频会议已经成为首汽租车不可或缺的办公技术”。 据悉，目前除了首汽租车及旗下37个子公司之外，首汽集团也已经全面引入263视频会议，而首汽租车旗下首汽约车以及Gofun均已和263视频会议达成合作意向。 未来，263视频会议与首汽方将展开更为全面的合作，并就办公模式升级、降低企业办公成本，升级企业内外沟通模式等方向展开探讨，全面打造数字化经济时代，企业级视频办公解决方案。
263企业直播助力柳工创建60周年华诞
近日，柳工集团创建60周年庆祝大会在柳工国际工业园隆重举行。 出席的嘉宾有广西壮族自治区和柳州市各级领导，中国科学院和工程院院士，还有来自8个国家的驻华使节，以及为柳工发展壮大做出卓越贡献的老前辈，与柳工携手并进、互利共赢的海内外客户、经销商、供应商、股东、合作伙伴等各界人士齐聚一堂，共庆柳工60周年华诞。 作为柳工最为信赖的直播合作伙伴，大会当天，263企业直播对柳工创建60周年大会盛况进行了全程直播。 现场的所有节目和精彩瞬间均通过263企业直播被高清、流畅、实时的直播出去，来自海内外的1万余名柳工人、合作伙伴及各界嘉宾通过直播隔空分享了柳工60华诞的喜悦，良好的直播效果得到了柳工各级领导和员工的交相称赞。 60年来，柳工的变化有目共睹。 1958年，上海华东钢铁厂抽调了部分人员和设备到广西柳州，在柳江河西岸一片荒地，打下今天柳工的第一个根基。 1966年，中国第一台国家颁发证书的轮式装载机在柳工诞生。 2000年，柳工不再局限于单一的装载机产品，实现跨区经营，产品线扩宽。 60年来，柳工的技术创新从未止步，每年都会投入巨资进行新技术研发和产品更新换代。 广西柳工集团有限公司党委书记、董事长曾光安致辞 今天的柳工，已拥有19条整机产品线，6大类33种工程机械产品，业务拓展到全球，建立了10个海外子公司，9个海外区域配件中心，5个全球研发基地，300多家经销商遍布100多个国家，在“一带一路”65个核心国家覆盖率达到85%，发展成几乎覆盖全系列工程机械产品的国际制造商。 而在此次柳工创建60周年庆祝大会上，最引人关注的就是，历经甲子风雨沧桑，通过不懈努力、柳工喜迎装载机40万台下线，263企业直播有幸在现场用直播记录这一里程碑式的历史性时刻。 据介绍，此次柳工选择263企业直播作为直播服务商，一方面是因为263云通信旗下产品263企业邮箱已经为柳工持续提供了11年的专业企业邮箱服务;另一方面，则是看中了263企业直播在直播领域深耕10年丰富的直播经验及良好的品质和口碑。 263企业直播方相关负责人也表示，很荣幸能见证柳工创建60年大会活动，作为企业级直播杰出代表，263企业直播从创立之初就不断深挖直播价值，旨在为企业输出更优质的直播服务。 据了解，截止到目前，263云通信旗下的邮件，会议及直播产品已经为包含柳工，徐工，山东临工，山推工程等众多国内知名机械工业企业提供服务，未来263云通信也希望能够见证越来越多像柳工一样的中国制造踏上国际化征程，跻身于世界级百年企业之列。
直播将成为教培机构的一种能力
近日，备受瞩目的GET2018教育科技大会在北京国际会议中心圆满落幕，此次GET大会聚集国内外优秀的教育实践者前来分享自己的经验和见解。 作为深耕行业近十年的资深教育从业者，263教育总监牛登林受邀亮相大会并发表了主题演讲，同与会的行业人士分享了他对行业的一些新思考。 各大教培机构：直播成为常规化教学方式 牛登林认为，在互联网媒介及录播、直播、人工智能、云计算、大数据等技术的引领下，知识的传播方式发生了翻天覆地的改变。学生的学习途径、师生的互动方式及企业的营销模式都有了更多样的选择，直播作为已被市场成功验证的新兴科技之一，经过近几年的发展，现在已是在线教育的一个重要输出桥梁。 国内教育企业无论是K12课外辅导领域领头羊好未来还是职业在线教育领域直播培训集大成者对啊网，或者少儿在线英语教育领域中高歌猛进的独角兽VIPKID都是过去几年直播应用的摸索者和成功实践者，并在应用过程中不断的拓展出新的使用场景。 他们的共性在于，这些企业并不是简单地把传统的面授通过直播搬到网上，而是根据自身的不同需求，在使用直播的过程中做出很多创新。 “比如从12年6月第一次做直播到13年年初投资多贝、内部开始研发直播，到16年初全面上线双师，到17年学而思网校转型做直播，到18年战略转型智慧教育和开放平台的好未来，在直播化的道路上，每一步都正当时；对啊网则在13年初就推出了“点播全免费，直播来收费”的全新在线教育新商业模式，并通过直播大班在线营销课成功流量变现，引领了一波职业在线培训革命； VIPKID则是在少儿在线一对一方面独辟蹊径，提出‘美国小学在家上’，通过自己的成功实践告诉我们，不光成人的课程可以在线直播，K12也可以。 无论是好未来、对啊网还是VIPKID，对普通教培机构来说，其直播规模化应用历程，都有着可借鉴的意义。 直播将深入每一个教育细分领域 牛登林认为通过近几年在教学过程中的不断摸索应用，现在直播与教培机构的教学、运营等已经密不可分，并在行业内催生了多赢局面，被广泛的推广使用。 随着成熟化应用，各大教培机构对直播也有了明确的细分定位，比如：大班直播专注流量变现、小班直播则注重服务，双师课堂辅助面授。 除了体制外教培市场，他指出近几年，随着国家相关教育政策的密集出台，直播在体制内市场也成为备受关注的话题，比如263教育的空中课堂模式“已经在全国十几个重点省市、几十个教育局、近千所学校得到广泛推行，随着国家政策的进一步扶持以及行业的持续积淀，这个覆盖范围还将持续扩大。” 纵观目前的整体教育市场，他认为“无论是体制内还是体制外，无论是大机构还是小机构，未来，直播将深入教育行业每一个细分领域，成为机构、学校的一种必备能力”。 未来学习方式多样化 面授、直播、双师、点播各司其职 在此次演讲中,牛登林还提到了近两年大热的双师课堂。他认为双师是介于直播与面授之间的一种模式，“直播是学生通过电脑手机等工具在家学习，而双师则是集中式学习”，从适用人群来区分的话，双师更适合K12教育，直播相对来说更适合成人教育，未来的学习方式也将延续面授、直播、双师和点播的形式，给学习者提供更多样化的选择。 也正是基于此，2018年初263企业通信开放了包含“邮箱、会议、直播”在内的全线产品，以263教育为基点，推出“双师课堂、直播网校、大班课堂、小班课堂”四种产品形式，旨在覆盖在线教育的各个场景，为省地市教育局、教培机构、各大中小学校提供软硬件结合的一站式教育服务解决方案。 其中“直播网校为学校提供便利的在线学习管理系统，双师课堂主攻K12教培、职教市场，大小班课堂则将教育场景更加细化，为1对1、1对多类型的教培提供更多样的技术服务。” 据透露，随着教育部信息化2.0计划的推出，未来，263教育除了迭代更多新技术、完善产品布局，深耕细分行业之外，还将加大与互联网新兴技术的融合，不断探索新型教学模式，以技术服务行业，与行业一同成长。 据透露，随着教育部信息化2.0计划的推出，未来，263教育除了迭代更多新技术、完善产品布局，深耕细分行业之外，还将加大与互联网新兴技术的融合，不断探索新型教学模式，以技术服务行业，与行业一同成长。